Ένα παιδί τρέχει, πέφτει και σηκώνεται. Ένα άλλο διστάζει να δοκιμάσει μια καινούργια άσκηση, ώσπου βρίσκει το θάρρος να κάνει το πρώτο βήμα. Στο τέλος, τα παιδιά χειροκροτούν το ένα το άλλο. Σε τέτοιες στιγμές φαίνεται η αξία του σχολικού αθλητισμού.

Άρθρο της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Μαρίας – Γεωργίας Βαρελά για την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Δεν χρειάζεται κάθε παιδί να γίνει πρωταθλητής. Μέσα από την κίνηση, το παιχνίδι και την άσκηση, τα παιδιά γνωρίζουν τις δυνατότητές τους, φροντίζουν την υγεία τους και μαθαίνουν να συνεργάζονται.

Ο αθλητισμός δυναμώνει το σώμα, αλλά δίνει και στον νου χώρο να αναπτυχθεί: καλλιεργεί τη συγκέντρωση, την υπομονή και την εμπιστοσύνη στον εαυτό τους.

Η προσπάθεια έχει ιδιαίτερη αξία όταν κάτι δεν πετυχαίνει με την πρώτη. Το παιδί που ξαναδοκιμάζει μαθαίνει ότι μια δυσκολία δεν καθορίζει τι μπορεί να καταφέρει. Κάθε μικρό βήμα το βοηθά να προχωρήσει, με τον δικό του ρυθμό.

Σε αυτή τη διαδρομή, η συμβολή των καθηγητών Φυσικής Αγωγής είναι καθοριστική. Είναι εκείνοι που δίνουν σε κάθε παιδί την ευκαιρία να συμμετέχει, ανεξάρτητα από τις επιδόσεις ή την προηγούμενη εμπειρία του. Με τις κατάλληλες δραστηριότητες, ενθαρρύνουν το παιδί που διστάζει, βοηθούν την ομάδα να συνεργαστεί και δείχνουν στην πράξη ότι η πρόοδος δεν μετριέται μόνο με βαθμούς, χρόνους και νίκες. Μπορούν έτσι να βοηθήσουν ένα παιδί να αγαπήσει την κίνηση και να την κρατήσει στη ζωή του και έξω από το σχολείο.

Εξίσου σημαντικό είναι όσα συμβαίνουν ανάμεσα στα παιδιά. Στο γήπεδο και στην αυλή μαθαίνουν να μοιράζονται, να σέβονται τους κανόνες και να χαίρονται για την πρόοδο ενός φίλου τους. Η νίκη μπορεί να φέρει χαρά, όμως η εμπειρία της συμμετοχής μένει μαζί τους πολύ περισσότερο.

Η Πανελλήνια ημέρα  Σχολικού Αθλητισμού γιορτάζεται φέτος στις 25 Σεπτεμβρίου και  είναι μια ευκαιρία να θυμηθούμε τι αξίζει να ενθαρρύνουμε ως γονείς, εκπαιδευτικοί και προπονητές: να έχουν όλα τα παιδιά χώρο να κινηθούν, να παίξουν, να προσπαθήσουν και να νιώσουν ότι ανήκουν.

Ας τα χειροκροτούμε και για το θάρρος τους να συνεχίζουν, όχι μόνο για ένα αποτέλεσμα.

Ας αναγνωρίσουμε, παράλληλα, το καθημερινό έργο των καθηγητών Φυσικής Αγωγής που κάνουν αυτή την εμπειρία δυνατή στο σχολείο.

Σήμερα γιορτάζουμε την κίνηση και την προσπάθεια. Πάνω απ’ όλα, γιορτάζουμε τα παιδιά που ανακαλύπτουν, βήμα βήμα, τι μπορούν να κάνουν.

𝚳𝛂𝛒ί𝛂-𝚪𝛆𝛚𝛒𝛄ί𝛂 𝚩𝛂𝛒𝛆𝛌ά

𝚱𝛂𝛉𝛈𝛄ή𝛕𝛒𝛊𝛂 𝚽𝛖𝛔𝛊𝛋ής 𝚨𝛄𝛚𝛄ής 

𝚳𝛆𝛕𝛂𝛑𝛕𝛖𝛘𝛊𝛂𝛋ή 𝚽𝛐𝛊𝛕ή𝛕𝛒𝛊𝛂 𝛔𝛕𝛐 𝚷𝚳𝚺: Ά𝛔𝛋𝛈𝛔𝛈 𝛋𝛂𝛊 𝚼𝛄𝛆ί𝛂: «𝚨𝛏𝛊𝛐𝛌ό𝛄𝛈𝛔𝛈 𝛋𝛂𝛊 𝛔𝛖𝛎𝛕𝛂𝛄𝛐𝛄𝛒ά𝛗𝛈𝛔𝛈 𝛕𝛈ς ά𝛔𝛋𝛈𝛔𝛈ς»